ÁVILA-NAVA, Andrea.
 La contribución de los modelos educativos interculturales como ejes para el desarrollo de una educación decolonial: el caso de la Universidad Intercultural del Estado de México.
<strong>Sociedades y Desigualdades</strong>, [S.l.], v. 3, n. 5, p. 162-180, june 2026.
ISSN 3061-7790.
Available at: &lt;<a href="https://sociedadesydesigualdades.uaemex.mx/article/view/28683" target="_new">https://sociedadesydesigualdades.uaemex.mx/article/view/28683</a>&gt;. Date accessed: 19 aug. 2026.
doi: <a href="https://doi.org/10.36677/sociedadesydesigualdades.v3i5.28683">https://doi.org/10.36677/sociedadesydesigualdades.v3i5.28683</a>.